Presentation/undervisning kring dilemmat

Vi pedagoger har gestaltat ett dilemma för barnen kring nedhuggning av träd. För att gestalta dilemmat använde vi oss av våra de olika hållbarhetshjältar som representerar de olika dimensionerna (den sociala dimensionen, den ekonomiska dimensionen samt den ekologiska dimensionen) för att tydliggöra problemet. Pengahjälten (den ekonomiska dimensionen) vill hugga ner träden för att tjäna pengar. Men de vill inte Naturhjälten (den ekologiska dimensionen). Kompishjälten (den sociala dimensionen) undrar hur vi ska lösa problemet så att alla ska bli nöjda. 

Som resultat blev det olika konflikter och synergier mellan de olika dimensionerna, vilket innebär att det antingen är en god eller dålig samverkan mellan dimensionerna på grund av en faktor (Hedenus m.fl., 2022). De konflikter som blev synliga i dilemmat var:

Pengahjälten (den ekonomiska dimensionen) ville hugga ner träden, vilket Naturhjälten (den ekologiska dimensionen) motsade sig då detta skulle innebära att skogen förstörs och djuren då inte har någonstans att bo. Kompishjälten (den sociala dimensionen) hamnade lite mitt emellan, då den vill att alla ska må bra  och ha det bra, och det kan man göra på olika sätt: till exempel genom att man hugger ner träd, som då i sin tur resulterar i att man får trä till att bygga hus eller skapa leksaker som barnen kan leka med. Å andra sidan motsäger sig den sociala dimensionen att hugga ner träden då detta skulle innebära att skogen får ta smällen, vilket påverkar både människan och djuren.  Detta innebär att det blir konflikteffekter mellan både den ekonomiska dimensionen och den ekologiska dimensionen, men också mellan den ekonomiska dimensionen och den sociala dimensionen. 

De synergier som blev synliga i dilemmat var:

Pengahjälten (den ekonomiska dimensionen) hugger ner träden, vilket innebär att människorna får någonstans att bo och att barn får papper att måla på. Vi får också möjlighet till att elda vilket håller oss människor varma. Den som säljer trä får pengar vilket resulterar i att människan kan leva under bättre levnadsstandard, vilket Kompishjälten (den sociala dimensionen) håller med om. Detta innebär att det blir en synergieffekt mellan den ekonomiska dimensionen och den sociala dimensionen. 

Nyckelfrågor, för att föra diskussionen framåt:

Varför vill inte Naturhjälten att skogen ska huggas ner,

Varför behövs träden i skogen, tror ni?

Varför vill Pengahjälten hugga ner träden tror ni?

Vad gör träden för nytta när de är nedhuggna, tror ni?

Vad tänker Kompishjälten om det här, tror ni?

Vad kan vi använda trä till, tror ni?

Tror ni att någon av hjältarna kan komma på en lösning där alla blir glada? Hur kan den lösningen se ut?

Vad händer om Pengahjälten hugger ner alla träd tror ni?

Några av barnens tankar som kom fram i våran diskussion:

Vad träd används till och varför vi behöver hugga ner träden.

Vi kan inte hugga ner alla träden för då har djuren ingenstans att bo. 

Referenslista:

Hedenus, F., Persson, M., & Sprei, F. (2022). Hållbar utveckling – nyanser och tolkningar. Studentlitteratur.